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一、背景依据 <br>
面对新冠肺炎疫情提出的新挑战、世界医学发展的新要求，为推进医学教育进入全面深化改革、加快创新发展，促进医学教育转型升级，根据《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）要求，结合我省实际，制定出台《福建省加快医学教育创新发展的实施方案》。出台《实施方案》主要基于三方面考虑：一是坚持服务需求。以服务健康需求为导向，分类培养研究型、复合型和应用型人才，为推进健康福建建设、保障人民健康提供强有力的医学人才保障；二是坚持问题导向。加快补齐医学教育短板和弱项，加强医学人才培养体系建设，扩大医学人才培养规模，加大全科医学人才培养力度，全面提高医学人才培养质量；三是坚持实事求是。立足我省实际，以新医科建设为抓手，找准着力点和突破口，按照“任务项目化、项目清单化、清单具体化”的要求，增强对策举措的针对性、实效性。<br>
二、主要目标 <br>
到2025年，医学教育学科专业结构更加优化，布局更加合理，多学科交叉融合更加深入，医教协同育人机制更加健全，人才培养质量显著提升，高水平的医学人才培养体系基本建立。到2030年，医学教育改革与发展的政策环境更加完善，医学科研创新能力显著提高，建成具有中国特色、福建特点的标准化、规范化医学人才培养体系，医学人才队伍基本满足健康福建建设需要。<br>
三、重点任务 <br>
(一）全面优化医学人才培养结构布局。提出2条措施：一是优化医学专业学历教育结构。大力发展本科临床医学类、本科中医类专业教育，扩大临床医学类专业招生规模。加大专业学位研究生招生比例。扩大全日制医学博士研究生年招生规模；二是优化医学学科专业结构。推进医药类“高峰”“高原”学科、一流本科专业建设。加强医学类博士学位点培育。<br>
（二）分类加快紧缺医学专业人才培养。提出3条措施：一是实施全科医学人才培养工程。实施医疗卫生机构本科和高职定向医学生项目。培育全科医学实践教学示范基地。二是实施高水平公共卫生人才培养工程。支持医学院校建设高水平公共卫生学院和实训示范基地。支持医学高校试点开展公共卫生博士专业学位研究生人才培养。三是实施高层次复合型医学人才培养工程。探索“医学+X”多学科交叉融合机制。扩大“5+3”一体化培养规模，探索“4+4”长学制本硕博贯通式复合高端人才培养。<br>
（三）全力提升院校医学人才培养质量。提出4条措施：一是实施医学教育教学改革工程。构建基础与临床有机整合，理论与实践有效衔接、院校教育与住院医师规范化培训有机衔接的课程体系。二是实施医学教育教师队伍质量提升工程。在省级高层次人才专项中，加大对亟需高层次医学人才和高水平师资队伍的支持力度。三是实施中医药教育传承创新发展工程。重点支持中医学、中药学、中西医临床医学等中医药专业建设。支持探索开展九年制中医学、中西医结合教育。四是实施医药基础研究创新工程。支持医学院校围绕生命健康、生物安全、疫苗攻关等领域建设重点实验室、研发中心。<br>
（四）推进医学教育管理体制机制改革。提出3条措施：一是强化高校附属医院医学人才培养主体职能。支持医学院校在符合条件的市县医院遴选建设直属附属医院。二是深化综合性大学医学教育管理体制改革。完善大学、医学院（部）、附属医院医学教育管理运行机制，保障医学教育的完整性与协同性。三是建立健全医学教育质量评估认证制度。<br>
（五）深化住院医师培训和继续医学教育改革。提出2条措施：一是健全住院医师规范化培训制度。对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医、口腔专业学位硕士研究生同等对待。二是推进继续医学教育创新发展。将医务人员接受继续医学教育的情况纳入年度绩效考核的必备内容。<br>
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