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2026-06-18
Shouldering Responsibility, Strengthening the Nation: A Side Story of the National University of Defense Technology's Series of Graduation Education and Practice Activities
挺膺担当 强国有我——国防科技大学系列毕业教育实践活动侧记
科技日报
stdaily
This document reports on a series of graduation education activities at the National University of Defense Technology, including visits to red education bases, policy lectures, skills training, and field studies, aimed at inspiring graduates to contribute to national strength and military modernization.
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1,378 characters
颜瑾 欧阳大名 科技日报记者 张强<br>
近日,国防科技大学智能科学学院学员二大队立足中国共产党成立105周年这个重要的时间节点,组织学员走进中国共产党湖南历史展览馆,将毕业教育活动的场地从校园延伸到红色教育基地。在毕业的号角即将吹响之际,国防科技大学如火如荼开展一系列毕业教育实践活动,激励广大毕业学员用担当作为书写青春答卷,为强国强军建设贡献力量。<br>
“基层是强军事业的根基所在,也是建功立业的主战场……”在国防科技大学计算机学院学员一大队举办的“银河赋能”成长助力系列活动现场,学校校友、现在西部战区任职的学校优秀校友分享工作经验、畅谈成长感悟。学员们纷纷踊跃提问,“初任排长怎么带兵”“在基层,专业技能重要还是指挥能力重要”……诸多学员们关心的问题层出不穷,主讲校友为大家一一解答。<br>
面临人生重要选择,不少毕业学子心中充满问号。为助力学员驱散迷茫,国防科技大学举办了一系列政策宣讲和主题座谈活动,座谈内容既有优秀校友的成长经历,也有学校教员分享毕业课题收尾、论文撰写、答辩准备等各个环节的注意事项,还有不同专业研究员分享科研方法与专业领域的求职经验。学员马超鹏说:“这段时间的毕业专题活动像一场及时雨,让我从迷茫中找到了方向,重新树立信心,对未来的职业规划有了更清晰的认知。我会带着收获到的宝贵经验,走稳毕业前最后一步,勇敢迎接人生新挑战。”<br>
针对学员普遍关心的岗位适应、职业发展问题,国防科技大学电子对抗学院开展了“淬火砺剑”任职技能培训系列活动。从作风涵养、实战历练、岗位辅导、能力培训等方面综合发力,有效提升学员岗位适配能力与带兵素养,化解学员岗前焦虑。毕业学员贾冰麒说:“毕业任职教育全方位淬炼了我们的综合素质,学长们的经验分享更是让人受益匪浅,我有信心脚踏实地走好任职路上的每一步。”<br>
除了强化专业技能、打牢任职基础,国防科技大学各单位还广泛组织“寻根铸魂”实地参观研学,在沉浸式教育、情景式体验中汲取奋进力量。气象海洋学院学员一大队将毕业季的思政课场地搬到湖南韶山,带领学员们走进坐落在韶山冲的毛泽东同志故居,感受这座朴素农舍的一砖一瓦、一草一木。“韶山之行让我更加清醒地认识到,穿上这身军装肩上扛起的责任与担当。”学员刘宇浩语气坚定地说。外国语学院学员二大队则联合渡江胜利纪念馆,将珍贵的渡江战役书信、日记请进营区,通过“文物沉浸+自主思悟”的形式,引导毕业学员从革命先辈“捐躯赴国难”的抉择中,汲取坚定奔赴未来战位的磅礴力量。“先辈在渡江前线写下绝笔,我们要将家书中蕴含的忠诚、担当与牺牲精神,化为在强军征程写下新篇章的动力。”学员魏一涵写下感言。<br>
国防科技大学多个学院还组织开展戍边申请书展示活动,引导学员在书写初心、坚定信念、校准方向中厚植扎根边疆的情怀。“作为一名即将毕业的科大学子,我渴望接过前辈的枪,到雪域高原去,到大漠戈壁去,到一线哨所去,让青春在党和人民最需要的地方绽放。”某学员大队学员在戍边申请书中写道。5344982026-06-18 19:11:43:559张强挺膺担当 强国有我——国防科技大学系列毕业教育实践活动侧记1324滚动滚动<br>
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Topics
military education
national defense
patriotism
Metadata
| Publisher | 科技日报 |
| Site | stdaily |
| Date | 2026-06-18 |
| Category | report |
| Policy Area | 国防教育 |
| CMS Category | 媒体报道 |
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