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2026-05-15
Reading and Learning: The Key Is to 'Find the Right State of Mind' (Observer Commentary)
读书学习,贵在“找准状态”(评论员观察)
人民日报 (李 斌)
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This commentary emphasizes the importance of maintaining the right mindset for effective reading and learning, urging individuals to cultivate a sense of urgency, avoid功利ism, and engage in deep, sustained study. It references the implementation of the National Reading Promotion Regulation and highlights the need for continuous learning in the era of AI and rapid knowledge updates.
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1,295 characters
以“有字之书”丰富理论素养,从“无字之书”中探寻实践真知,努力实现所学所思与所行所用相得益彰<br>
今年,《全民阅读促进条例》正式施行,阅读大环境向好向优。个体该以怎样的心态和姿态投身其中?<br>
状态不对,努力白费。离开校园,走上工作岗位,不少人都感慨读书学习没有时间、缺少心境。解开学习难题,“找准状态”是个切入口。<br>
紧迫感是必然要有的。“最根本的本领是理论素养”的工作要求,“知识更新周期大大缩短”的时代形势,“人工智能等新技术方兴未艾,大幅提升了人类认识世界和改造世界的能力”的创新态势,“学习一辈子,才能跟上时代前进的脚步”的进步趋势,让读书学习变得事不宜迟,需要久久为功。<br>
曾经的偏科生,如今成为具身智能领域的佼佼者,宇树科技创始人王兴兴的密码是每天维持学习的热情和精力,主动吸收新知识。不难发现,唯有让学习成为一种内化于心的本能,主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野,才能掌握发展主动、赢得竞争优势、走向光明未来。<br>
读书学习的紧迫感,不是焦虑情绪的蔓延,而是对自我成长的负责、对时代浪潮的回应。加紧读书学习,不在于贪多求全,而在于缺什么学什么;不在于被动应付,而在于主动识变应变。<br>
在信息碎片化的今天,心浮气躁、浅尝辄止是读书学习的大忌。遨游书海不能只求“打卡”数量,学习知识不能计较即时回报。过于在意“有没有用”“能不能变现”,盲目追逐“速成书单”与“知识快餐”,读书学习就会沦为功利主义的附庸,很难真正改变人、塑造人。<br>
沉下心,是摆脱功利干扰、实现深度学习的关键。把理论学懂弄通,把规律摸清识透,才能实现又博又专。许多默会知识、隐性知识必须通过亲身体验和静心感悟来获得。<br>
细水长流方能汇川成海。学习是一个求真求知的过程,需要下好慢功夫、长功夫。我们不必纠结“一天学多少”,哪怕一天挤出半小时,哪怕每天读几页书、学一个知识点,只要长期坚持,就必定能积少成多、聚沙成塔,产生“复利”效应。<br>
“在状态”的学习,需要有“锚定点”。“养鸡博士”刘松柏投身生产一线,钻研海量数据,打造中华土鸡饲料原料营养价值数据库,填补了行业空白,站上“大国工匠年度人物”的领奖台。正如他所言,“知识会过时,但学习的能力不会”。读书学习,不仅是兴趣爱好、精神慰藉,也是各行各业奋斗者安身立命的倚靠。立足岗位、源于需求,读书学习的动力会更强劲。<br>
阅读是学习的基础,思考是学习的灵魂。“在状态”的学习,建立在知识体系融会贯通的基础上。学习不应是死记硬背、照搬照抄,而应在阅读中思考、在思考中领悟、在领悟中践行。尤其是党员干部,深学细悟党的创新理论,多读精读马克思主义经典著作、马克思主义中国化的经典篇章,目的不是背诵条文,而是要掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,将其内化于心、外化于行。<br>
读书学习,说到底是为了提升改造主观世界和客观世界的能力。涵养心态、“找准状态”,以“有字之书”丰富理论素养,从“无字之书”中探寻实践真知,努力实现所学所思与所行所用相得益彰,汇聚起的必是昂扬向上的磅礴力量。<br>
《 人民日报 》( 2026年05月15日 05 版)
Topics
reading promotion
lifelong learning
education
Metadata
| Publisher | 人民日报 (李 斌) |
| Site | people |
| Date | 2026-05-15 |
| Category | report |
| Policy Area | 全民阅读 |
| CMS Category | 媒体报道 |
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