National Primary and Secondary School Artificial Intelligence Education Alliance Established in Shenzhen

12月18日，“AI向未来·AI育创新——2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”在广东省深圳市福田区举办。本次活动旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的“促进人工智能助力教育变革”，推动人工智能与科技教育深度融合，为基础教育高质量发展注入新动能。 活动在教育部基础教育司指导下，由广东省教育厅主办，深圳市教育局、福田区人民政府承办，福田区鲲鹏少年院协办。来自教育部基础教育司、广东省教育厅、深圳市教育局及福田区人民政府的领导嘉宾，全国各省级教育行政部门代表、中小学人工智能教育基地校代表、人工智能教育领域有关专家及相关企业代表等共计约150人参加了本次活动。 教育部基础教育司副司长陈秋燕就科学规范推进中小学人工智能教育和科技教育，加强中小学人工智能教育联盟建设提出三点意见。一是主动探索，赋能教育教学变革。要坚持“应用为王”，聚焦教学关键环节，持续拓宽应用场景，打造一批深度融合的智慧课堂新样态，推动育人方式变革。二是注重协同，激活联盟创新活力。要有效整合高校的科研优势、企业的技术力量、学校的实践场域以及社会的广泛资源，推动课程、教学、师资等优质资源共建共享。三是守牢底线，构建安全普惠生态。要加强科技伦理教育，引导学生树立“技术服务于人”的理念，共同营造健康、安全、理性的人工智能应用氛围。 广东省教育厅副厅长李璧亮表示，广东拥有深厚的数字经济产业基础和丰富的人工智能应用场景。当前，省教育厅正通过“2+1+1”人工智能教育政策工具包，布局人工智能教育实验区、实验校，建设智慧教育项目区以及科技教育项目区，并配套财政资金4亿元升级欠发达地区信息化基础保障能力，着力构建普惠共享、城乡一体的发展格局，努力为全国提供一个广东样板。 本次活动标志着“全国中小学人工智能教育联盟”及七大区域协作中心正式成立。 2024年，教育部办公厅印发通知，部署加强中小学人工智能教育。2025年，《中小学人工智能通识教育指南》与《中小学生成式人工智能使用指南》发布。教育部设立了两批共509所中小学人工智能教育基地。成立全国中小学人工智能教育联盟，标志着中小学人工智能教育从点上突破、区域探索迈向全国协同发展的新阶段。 为保障联盟科学前瞻发展，联盟成立了包括学术、技术和实践三个组别的专家委员会，并为首批专家代表颁发了聘书。同时，活动还发起《中小学人工智能教育伦理倡议》，呼吁社会各界共同关注教育伦理、内容安全、数据隐私等议题，推动人工智能教育健康有序发展。四家企业向联盟理事会秘书处进行了捐赠，为联盟初期运作与项目开展提供支持。 活动期间，来自科学界、教育界、产业界的三位专家带来主旨报告，为AI+科技教育的未来发展提供理论指引与趋势研判。深圳明德实验学校（集团）、浙江省温州实验中学、中国人民大学附属中学、重庆巴蜀中学校交流分享了AI+教育的前瞻探索与实践经验。 活动还设置了5场平行工作坊，来自全国的16所中小学人工智能教育基地校代表分享了实践案例，并与高校专家、企业代表及教育行政部门人员开展多方对话，线上线下5.2万余人参加。来源：广东教育传媒